Halaman
SMP/MTs Kelas VIII
136
Setelah mempelajari
Bab 10
, siswa diharapkan mampu:
1 Menjelaskan
pengertian
menggambar
komik.
2. Mengidentifikasi
setiap
jenis
dan
teknik
menggambar
komik.
3. Menjelaskan
prinsip
p
rinsip
menggambar
komik.
4. Membuat
komik.
Syarat
menggambar komik
Menggambar
Komik
Menggambar Komik
Bab
10
Peta Kompetensi Pembelajaran
Konsep
menggambar komik
Bahan dan Alat
menggambar komik
Seni Budaya
137
Komik
merupakan
salah
satu
sarana
menyampaikan
pesan
melalui
gambar
.
Di
dalam
komik,
selain
gambar
terdapat
juga
dialog.
Ada
kesatu
an
utuh
antara
bahasa
gambar
dengan
bahasa
kata.
Pada
komik
juga
menampilkan
tokoh
dan
karakter
.
Perhatikan
beberapa
contoh
komik
di
bawah
ini!
Gambar 10.1
Sumber Karung Mutiara Al-Ghazali,
Kepustakaan Populer Gramedia, 1997
.
Gambar 10.3
Sumber Ema Wardhana,
Raja dan Kejujuran
.
Gambar 10.2
Sumber majalah Smurf
.
Gambar 10.4
Sumber majalah Powerpuff Girls
.
1
3
2
4
SMP/MTs Kelas VIII
138
A.
Konsep Menggambar Komik
K
omik
m
erupakan
se
buah
k
arya
se
ni
y
ang
m
emuat
k
omposisi
a
ntara
h
uruf
d
an
ga
mbar.
K
omik
se
ring
j
uga
d
isebut
d
engan
c
erita
b
er
ga
mbar.
K
omik
d
ibuat
d
alam
b
erbagai
m
acam
u
kuran
se
suai
d
engan
k
ebutuhan.
A
da
k
omik
y
ang
d
ibuat
d
engan
c
erita
d
alam
b
entuk
b
uku
t
etapi
a
da
j
uga
y
ang
d
ibuat
d
engan
c
erita
p
endek
a
tau
h
aanya
se
lembar
k
ertas
s
aja.
M
enggambar
k
omik
m
emerlukan
k
etelitian
d
an
k
etekunan
d
alam
m
em
b
angun
k
arakter
d
an
t
okoh
d
alam
c
erita.
S
e
o
rang
k
omikus
j
uga
d
ituntut
t
erampil
d
alam
p
enggunaan
m
edia
d
an
b
ahan
y
ang
d
igunakan.
K
omik
se
ring
d
igambar
d
i
a
tas
b
erbagai
m
acam
k
ertas
d
engan
m
enggunakan
p
ena
h
itam
a
tau
p
ensil
b
er
w
arna.
C
iri
u
tama
d
ari
k
omik
m
empunyai
s
ifat
m
enarik
p
erhatian
m
ata,
se
hingga
b
erbagai
t
okoh
d
an
k
arakter
dapat
menarik
perhatian
pembaca.
No. Gambar
Deskripsi Tokoh
Deskripsi Cerita
1
2
3
4
Setelah
mem
perhatikan
gambar
komik
di
atas,
isila
h
kolom
berikut
sesuai
dengan pendapat kalian.
Seni Budaya
139
Gambar 10.5
Sumber majalah Powerpuff Girls
.
Komik
memiliki
fungsi
menyampaikan
pesan
secara
singkat
dengan
menggunakan
kata
dan
gambar
.
Untuk
itu
dalam
menggam
bar
komik
ada
kesatuan
utuh
antara
gambar
yang
dita
mpilkan
dengan
kata
yang
ditulis.
Pada
komik
kata
hendaknya
ditulis
sesingkat
mungkin
tetapi
me
mi
liki
pesan
kuat
dan
jelas.
Coba
perhatikan
beberapa
komik
berikut.
Gambar 10.6
Sumber majalah
Donald Bebek,
Gramedia, Jakarta
.
SMP/MTs Kelas VIII
140
B. Syarat Menggambar Komik
U
ntuk
m
enggambar
k
omik
d
ibutuhkan
b
e
b
erapa
s
yarat
a
ntara
l
ain
k
emampuan
d
alam
m
eng
ga
mbar
d
an
m
enyusun
k
ata
k
ata.
S
elian
k
emampuan
t
er
se
but,
a
da
b
eberapa
l
angkah
y
ang
h
arus
d
ilalui
d
alam
m
enggambar
k
omik.
L
angkah
l
angkah
i
tu
a
ntara
l
ain
se
bagai
b
erikut.
1.
Menentukan
T
opik
dan
T
ujuan
Sebelum
menggamba
r
komik
langkah
pertama
yang
harus
dilakukan
adalah
menentukan
tema.
Penentuan
tema
berdasarkan
pesan
yang
ingin
disampaika
n.
Misalnya,
tema
tentang
kejujuran,
persahabatan,
lingkungan
alam
semesta.
Ber
dasarkan
tema
ter
sebut
kemudian
pikirkan
bentuk
visualisasi
nya
dan
kata
yang
digunakan untuk
m
emperkuat
gambar
visual
ter
sebut.
Perha
tikan
contoh
tema
atau
topik
pada
gambar
komik
berikut.
Gambar 10.7
Activity and Learning English, Story Fun. Hobby Books, Batam Center.
Gambar 10.9
Komik dengan tema religius,
perhatikan tokoh dan karakternya (sumber;
Karung Mutiara Al-Ghazali, Kepustakaan
Populer Gramedia, 1997).
Seni Budaya
141
Pada
p
enentuan
t
opik
d
an
t
ujuan
d
apat
p
ula
d
itentukan
t
okoh
d
an
k
arakter
y
ang
i
ngin
d
ibuat.
P
engembangan
t
okoh
d
an
k
arakter
m
erupakan
h
al
p
enting
d
alam
m
enggambar
k
omik
k
arena
t
okoh
a
tau
k
arakterlah
y
ang
b
erperan
m
enjadi
a
ktor
d
alam
c
erita.
M
enggambar
k
omik
s
ama
s
aja
se
perti
m
embuat
c
erita
p
endek
t
etapi
d
ivisualisasikan
d
engan
k
ata
d
an
ga
mbar.
K
omik
j
uga
d
apat
d
ibuat
b
erdasarkan
c
erita
p
endek
y
ang
s
udah
a
da
m
isalnya,
c
erita
T
imun
M
as,
Malin
Kundang,
Roro
Jonggrang,
Cinderella,
dan
jenis
cerita
lainnya.
2.
Membuat
Kalimat
Singkat
dan
Mudah
Diingat
Komik
berfungsi
mengirim
pesan
kepada
orang
yang
melihatnya.
Untuk
itu,
pilih
kata
yang
singkat
tetapi
berkesan
disertai
gambar
pendukungnya
agar
saat
membaca
kata
maupun
kalimat
pada
komik
orang
akan
senantiasa
ingat
terhadap
pesan
yang
ingin
disampaikan.
Untuk
itu
buatlah
kalimat
yang
mudah
dicerna
agar
mudah
dimenge
rti
pembaca.
Dengan
kata
yang
mudah
diingat,
pesan
yang
ditulis
o
leh
p
embuat
k
omik
b
isa
t
ersampaikan
d
engan
b
aik.
B
uat
l
ah
k
alimat
y
ang
j
elas
se
rta
m
enarik
p
erhatian
o
rang
u
ntuk
m
elakukan
m
embaca
komik
tersebut.
3.
Menggunakan
Gambar
Komik
selain
menggunakan
kata
atau
kalimat
juga
disertai
dengan
gambar
.
Penggunaan
gambar
sebagai
salah
satu
penyampai
pesan
yang
paling
menarik.
Proporsi
penggunaan
gambar
dengan
kata
atau
kalimat
disesuaikan
dengan
kebutuhan
cerita
yang
akan
disampaikan.
Penggunaan
gambar
dan
kata
dapat
juga
dilakukan
dengan
memp
erhatikan
tokoh
dan
karakter
yang
ingin
dibuat.
Pada
komik
sebaiknya
dengan
menggunakan
warna
warna
yang
mencolok
sehingga
mengundang
perhatian
orang
untuk
membaca
narasi
komik.
Gambar 10.10
Penggambaran tokoh satu
dengan
lainn
ya perlu dipertegas perbedaannya
(sumber majalah Donald Bebek, Gramedia).
Gambar 10.11
Setiap tokoh memiliki karakter
tersendiri (sumber: majalah Donald Bebek,
Gramedia)
SMP/MTs Kelas VIII
142
4.
Menggunakan
Media
yang
T
epat
Penggunaan
media
dalam
menggambar
komik
dapat
disesuaikan
dengan
media
yang
digunakan.
Jika
komik
tersebut
berupa
buku
dapat
merupakan
satu
kesatuan
cerita
utuh
tetapi
dapat
pula
merupakan
kumpulan
cerita
pendek.
Jika
komik
hanya
merupakan
cerita
pendek
dapat
menggunakan
hanya
selemb
er
kertas.
Gambar
komik
ter
gantung
dari
panjang
atau
pendeknya
cerita.
Saat
sekarang
ini
penggunaan
media
dalam
menggambar
komik
sangat
beragam.
Ada
juga
komik
yang
sudah
dibuat
secara
digital.
Menggambar
komik
dapat
dilakukan
tidak
hanya
menggunakan
peralatan
dan
bahan
seperti
membuat
gambar
atau
lukisan
tetapi
juga
dapat
menggunakan
alat
bantu
komputer
.
Menggambar
komik
dengan
menggunakan
alat
bantu
komputer
mem
udahkan
dalam
berekspresi
karena
jika
terjadi
kesalahan
dapat
segera
diganti.
Hal
ini
berbeda
jika
menggambar
komik
masih
menggunakan
dengan
teknik
menggambar
ada
kesalahan
sulit
untuk
melakukan
perbaikan
(revisi).
Menggambar
komik
unsur
utama
yang
penting
adalah
pesan
yang
ingin
disampaikan
baru
kemudian
unsur
keindahan.
C. Bahan dan
Alat Menggambar Komik
Untuk
m
embuat
ga
mbar
k
omik
d
engan
t
eknik
m
enggambar
t
anpa
a
lat
b
antu
k
omputer
(
manual)
t
etap
m
emerlukan
a
lat
d
an
b
ahan.
P
ada
p
rinsipnya
k
ebutuhan
m
embuat
k
omik
h
ampir
s
ama
d
engan
k
ebutuhan
m
enggambar
a
tau
m
elukis.
S
ebelum
m
elakukan
a
ktivitas
m
enggambar
p
erlu
m
enyediakan
p
eralatannya.
A
da
b
eberapa
p
eralatan
y
ang
p
erlu
d
isediakan
d
iantaranya
se
perti
t
erdapat
d
i
b
awah
ini.
1
1.
Kertas
G
ambar
Menggambar
pa
da
d
asarnya
m
em
b
utuh
k
an
k
ertas
b
erwarna
n
etral
(
putih,
ab
u
ab
u,
a
tau
c
oklat)
d
an
d
apat
m
e
n
yerap
a
tau
m
engikat
b
ahan
pe
warna.
Kertas
ga
mbar
y
ang
d
apat
d
igunakan
d
engan
b
erbagai
a
lat
ga
mbar
m
isalnya
k
ertas
pa
dalarang,
HVS,
kuarto,
dan
karton.
Sumber; Internet
Gambar 10.12
Contoh alat dan bahan
untuk menggambar komik.
Seni Budaya
143
R
aden Ahmad Kosasih
(lahir
d
i
B
ogor,
J
awa
B
arat,
4
A
pril
1
919
–
m
eninggal
d
i
T
angerang,
B
anten,
2
4
J
uli
2
012
pa
da
u
mur
9
3
t
ahun)
a
dalah
se
orang
p
enulis
d
an
p
enggambar
k
omik
t
ermasyhur
d
ari
I
ndonesia.
G
enerasi
k
omik
m
Karya
k
aryanya
t
erutama
b
erhubungan
d
engan
k
esusastraan
H
indu
(
Ramayana
d
an
M
ahabharata)
d
an
s
astra
t
radisional
I
ndonesia,
t
erutama
d
ari
s
astra
J
awa
d
an
S
unda.
S
elain
i
tu
i
a
j
uga
m
enggambar
b
eberapa
k
omik
s
ilat
y
ang
m
emiliki
p
engaruh
T
ionghoa,
n
amun
t
idak
t
erlalu
b
anyak.
K
osasih
m
ulai
m
enggambar
pa
da
t
ahun
1
953.
K
aryanya
t
erutama
a
dalah
ga
mbar
s
ketsa
s
ketsa
h
itam
p
utih
t
anpa
m
emakai
w
arna.
I
a
m
ulai
b
erhenti
d
an
p
ensiun
pa
da
t
ahun
1
993.asa
k
ini
m
enganggapnya
se
bagai
B
apak
K
omik
I
ndonesia.
r
i
A
sih
b
isa
d
ianggap
a
daptasi
k
omik
pa
hlawan
s
uper
A
merika
k
e
d
alam
c
orak
I
ndonesia.
P
ada
3
2
4
Sumber; Internet
Gambar 10.13
Contoh alat dan bahan
untuk menggambar komik.
2.
P
ensil
menggambar
Pensil
d
ibedakan
m
enjadi
d
ua
j
enis,
y
aitu
p
ensil
d
engan
t
anda
”
H”
d
an
”
B”.
Pe
nsil H
memiliki
s
ifat
k
eras
d
an
c
ocok
d
igunakan
u
ntuk
m
embuat
ga
ris
y
ang
t
ipis.
P
ensil
B
m
e
miliki
s
ifat
l
unak
d
an
c
ocok
d
igunakan
u
ntuk
m
embuat
ga
ris
t
ebal
a
tau
h
itam
p
ekat.
Pe
nsil
H
d
an
p
ensil
B
d
ibedakan
d
ari
se
gi
t
ingkat
k
ekerasan
d
an
k
epekatan
h
asilnya.
Pe
nsil H
dan
p
ensil
B
d
iberi
t
anda
a
ngka
u
ntuk
m
em
bedakan
j
enisnya.
U
ntuk
p
ensil
B
,
m
akin
b
esar
a
ngkanya
makin
lunak
sifat
n
ya
dan
makin
pekat
h
asil
g
oresannya.
U
ntuk
p
ensil
H
,
m
akin
b
esar
a
ngkanya,
m
akin
k
eras
s
ifatnya
d
an
m
akin
t
ipis
h
asil
goresannya.
3.
Pe
nsil Wa r na
P
ensil
w
arna
m
emiliki
v
ariasi
w
arna
y
ang
b
anyak
m
enghasilkan
w
arna
l
embut.
P
eserta
d
idik
b
isa
m
enggunakan
p
ensil
w
arna
u
ntuk
m
e
w
arnai
ga
mbar
d
engan
ca
ra
g
radasi,
y
aitu
p
emberian
w
arna
d
ari
a
rah
g
elap
b
erlanjut
k
e
arah
lebih
terang
atau
sebaliknya.
4. Penggaris
Banyak
r
agam
d
an
b
entuk
p
enggaris
y
ang
d
i
g
una
k
an
pa
da
p
roses
p
embuatan
k
omik
se
suai
k
ebutuhan
p
embuat
k
omik,
a
ntara
l
ain
p
enggaris
m
ika,
p
enggaris
s
iku,
b
usur,
m
aupun
p
enggaris
m
istar.
P
enggaris
b
er
f
ungsi
m
embentuk
ga
ris
y
ang
d
ibutuhkan
u
ntuk
m
embuat
s
trip
s
trip
kolom
p
ada
k
omik.
Mengenal Tokoh
SMP/MTs Kelas VIII
144
D. Uji Kompetensi
1.
Kemampuan Pengetahuan
a. Jelaskan
fungsi
tema
di
dalam
menggambar
komik!
b. Jelaskan
fungsi
penentuan
karakter
dan
tokoh
dalam
menggambar
komik!
2. Kemampuan Psikomotorik
a. Buatlah
komik
dengan
tema
“kepedulian
sosial”
b. Berilah
dialog
pada
gambar
komik
berikut.
masa
m
asa
a
wal
p
erkembangan
k
omik
I
ndonesia,
pa
ra
se
niman
k
omik
b
erusaha
m
embuat
k
arya
y
ang
b
isa
d
iterima
o
leh
k
alangan
b
udayawan
d
an
p
endidik.
K
etika
a
daptasi pahlawan super dianggap tidak
mendidik
d
an
t
idak
b
erbudaya
b
angsa,
m
aka
p
engenalan
k
omik
w
ayang
m
enjadi
j
awabannya.
N
ani
W
ijaya
a
dalah
se
orang
ga
dis
l
ugu
y
ang
a
pabila
d
ia
m
engucapkan
k
ata
s
akti
“
Dewi
A
sih”
m
aka
i
a
a
kan
b
erubah
m
enjadi
pa
hlawan
s
uper
w
anita
y
ang
b
isa
t
erbang,
k
ebal,
b
erkekuatan
s
uper,
b
isa
m
enggandakan
d
iri,
d
an
m
emperbesar
t
ubuhnya.
K
isah
k
isah
S
ri
A
sih
t
idak
h
anya
b
erlokasi
d
i
I
ndonesia
t
etapi
j
uga
s
ampai
k
e
S
ingapura
d
an
M
acao.
Karya
karya
Raden
Kosasih
antara
lain;
Sri
Asih
di
Singapura
1. Sri
Asih
di
Surabaya
2. Sri
Asih
vs
Si
Mata
Seribu
3. Sri
Asih
di
Macao
4. Sri
Asih
vs
Komplotan
Kawa
kawa
5. Sri
Asih
vs
Gerombolan
6. Sri
Asih
vs
Serigala
Hitam
7. Sri
Asih
dan
Bajak
Laut
Seni Budaya
145
Sumber gambar:
Activity and Learning English,
Story Fun. Hobby Books, Batam
Center.
E. Rangkuman
Komik
merupakan
sarana
untuk
menyampaikan
pesan.
Langkah
pertama
untuk
dapat
menggambar
komik
dengan
menentukan
tema.
T
ema
berfungsi
untuk
mengarahkan
dalam
visualisasi
gambar
dan
kata.
Berdasarkan
tema
tersebut
maka
diperoleh
isi
pesan
yang
ingin
disampaikan.
T
ema
memiliki
peran
penting
dalam
menggambar
komik
selain
itu
karakter
tokoh
juga
sama
pentingnya
dalam
pembuatan
komik.
Pada
komik
unsur
gambar
dan
kata
dapat
dilakukan
secara
proporsional
sehingga
pesan
yang
ingin
disampaikan
dengan
mudah
ditangkap
secara
cepat
kepada
yang
membaca
atau
melihatnya.
Bahan
dan
media
dalam
menggambar
komik
saat
sekarang
ini
telah
berkembang
secara
pesat.
Komik
tidak
lagi
dibuat
secara
manual
seperti
pensil
atau
pena
tetapi
dapat
menggunakan
alat
bantu
komputer
.
Menggambar
komik
dengan
menggunakan
komputer
memungkinkan
menggunakan
kata
yang
lebih
variatif
bentuknya.
Gambar
yang
digunakan
juga
dapat
disesuaikan
dengan
lebih
kreatif.
Perkembangan
komik
saat
ini
banyak
didominasi
oleh
karya
karya
luar
negeri
seperti
Jepang.
Komik
dapat
menjadi
profesi
yaitu
menjadi
seorang
penulis
cerita
komik.
Di
beberapa
Negara
maju
menjadi
komikus
merupakan
pekerjaan
yang
menjanjik
an
untuk
masa
depan.
Untuk
dapat
menjadi
komikus
yang
baik,
perlu
berlatih
secara
terus
menerus.
F
.
Refleksi
Setelah
mempe
lajari
materi
tentang
komik
isilah
kolom
penilaian
pribadi
dan
antar
teman
di
bawah
ini.
1. Penilaian Pribadi
Nama
: ..................................................
Kelas
: ..................................................
Semester
: ..................................................
Waktu penilaian
: ..................................................
No.
Pernyataan
1
Saya berusaha belajar menggambar komik dengan sungguh-sungguh.
o
Ya
o
Tidak
SMP/MTs Kelas VIII
146
2
Saya mengikuti pembelajaran menggambar komik dengan tanggung
jawab.
o
Ya
o
Tidak
3
Saya mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu.
o
Ya
o
Tidak
4
Saya mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami pada saat
pembelajaran menggambar komik.
o
Ya
o
Tidak
5
Saya berperan aktif dalam kelompok pada pembelajaran menggambar komik.
o
Ya
o
Tidak
2. Penilaian Antarteman
Nama
teman
yang
dinilai :
.........................................
Nama penilai
: .........................................
Kelas
: .........................................
Semester
: .........................................
Waktu penilaian
: .........................................
No.
Pernyataan
1
Berusaha belajar dengan sungguh-sungguh untuk dapat menggambar
komik.
o
Ya
o
Tidak
2
Mengikuti pembelajaran dengan penuh perhatian sehingga dapat
menggambar komik.
o
Ya
o
Tidak
3
Mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu.
o
Ya
o
Tidak
4
Mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami pada pembelajaran
menggambar komik.
o
Ya
o
Tidak
5
Berperan aktif dalam kelompok berlatih menggambar komik.
o
Ya
o
Tidak
6
Menghargai keunikan menggambar komik.
o
Ya
o
Tidak
Ada
p
ersamaan
a
ntara
m
enggambar
k
omik
d
engan
m
enulis
c
erita
p
endek
y
aitu
s
ama
s
ama
m
engembangkan
c
erita
d
engan
t
okoh
t
okohnya.
P
ada
c
erita
p
endek
t
okoh
h
anya
d
ideskripsikan
s
ecara
k
ata
k
ata
t
etapi
pa
da
m
enggambar
k
omik
t
okoh
d
iwujudkan
d
alam
b
entuk
ga
mbar.
P
ada
c
erita
t
ertentu,
a
da
y
ang
m
emerankan
t
okoh
y
ang
b
aik
t
etapi
j
uga
a
da
t
okoh
y
ang
j
ahat.
D
engan
m
eng
ga
mbar
k
omik
d
apat
m
engetahui
k
arakter
tokoh
yang
jahat
dan
tokoh
yang
baik.
Kita
dapat
mencontoh
watak
karakter
t
okoh
baik
dan
menjauhi
karekter
tokoh
jahat.
Seni Budaya
147